湖北世纪天域设计工程有限公司

杭州哈沐德国际婴童学院

发布日期:2020-10-19 浏览次数:209

 

互动丰富的儿童空间

 


我们认为在儿童空间中,设计不仅仅只存在于对视觉空间效果的改造,更多的是基于创造不同的空间氛围与属性,让儿童在空间中能产生丰富的互动方式:与空间的、与物体的、与其他儿童的,在这个过程中更快的建立与社会的联系。


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▲ 外立面效果图 | Exterior renderings

 

设计思路 | Design ideas


整个公共区域采用开放式设计,布置了大量的小区角,让孩子们有探索发现的可能。楼梯上的隔层小屋能成为孩子们的秘密基地,亦或是作为阅读区域的延展,让家长和孩子有个相对安静的阅读区域。

 

布置在滑梯附近的或高或低、或大或小的区角之间,都能不同程度的与公共区域展开互动。所有的尺度都是刚刚好,在“大”中可以找到一处“小”,在同一个空间中可以体会到多样尺度以及不同状态的变化。


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▲ 接待区 | The reception area


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▲不同高低,大小,区角之间的互动关系 | The interaction

 

在走道尽端,原本是一个仅满足通往二楼以及三个空间的功能性交通空间,但我们想要通过延展美术教室区域,在这个转角创造一个小的“美术馆”。使得美术教室能借由这个小的区域来与走道以及通往二楼的动线产生联系,提高空间利用率的同时丰富空间感受。


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▲ 区域划分 | The division


纯白的空间展示一些卡通折纸或是儿童们在美术教室制作的一些小的作品,同时这些作品也能够使得孩子们注意到旁边的黄色小窗,爬上黄色软垫就可以透过小窗看到美术室里的环境,与之产生互动。

 

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▲ “小美术馆” | The gallery

 

美术教室里的黄色体块和“小美术馆”的黄色小窗相互呼应。整合了洗手台、地面以及置物柜三者之间的关系,让空间变得更加完整。两侧的烤漆玻璃满足儿童涂画的需求。


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▲ 美术教室空间 | Space in art classroom

 

二楼活动空间主要为三个托班提供场地来满足日常教学活动以及表演功能。半开放的烘焙教室能在不进行课堂教学的情况下,满足家长休息等待的需求。


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▲ 二楼活动区域 | Activity area of the second floor

 

在这个项目中,我们做了以滑梯及球池为中心,多个区角分散布置的活动区域,也做了以美术室为主,延展“小美术馆”展示作品的美术区域,最大程度的创造儿童之间交互的可能。或安静阅读,或嬉戏追逐,或躲或藏,或动或静,或成群玩耍,或独自探索,让每一个孩子都能找到一个他们最舒服的方式来感受,触摸这个空间。


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▲ 一层平面布局图 | 1F layout


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▲ 二层平面布局图 | 2F layout

 

 


项目信息 | Project information


项目名称:哈沐德国际婴童学院 | Hamood Jewish International Education

项目地点:浙江杭州 | Hangzhou, Zhejiang province

项目面积:537m² | 537 square meters

设计主持:谭军令 | Junling Tan

方案设计师:罗文鼎 | Wending Luo

效果图表现:陈力 | Li Chen

深化设计:敖佳明;张婉瑶 | Jiaming Ao;Wanyao,Zhang

设计公司:湖北世纪天域设计工程有限公司&稚悦儿童空间出品 

Design company:  century tamrac design & Zhiyue children's space

 


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